Ava, une élève de 15 ans, rencontre des difficultés scolaires et émotionnelles dans un contexte de divorce et de conflits parentaux. Un travailleur social scolaire crée un génogramme pour visualiser la dynamique familiale et les principaux soutiens externes.
Comprenez les décisions qui le sous-tendent.
Inclure le conseiller scolaire et le psychologue clinicien comme personnes de soutien hors de la famille
Utiliser des lignes représentant les relations émotionnelles pour illustrer la proximité, l’attention, les conflits et la distance
Identifier Ava comme patiente désignée afin de centrer l’évaluation sur sa situation
Utilisez ce modèle pour créer des génogrammes dans le cadre d’évaluations de crises en milieu scolaire nécessitant de cartographier à la fois la famille et les réseaux de soutien professionnels.