Le scénario
Un apprenant souhaite visualiser les compétences préalables et les dépendances entre les connaissances lexicales et grammaticales afin de planifier son parcours d’étude.
Ce que contient ce dessin
Comprenez les décisions qui le sous-tendent.
01Structurer l’arbre en deux branches principales
Vocabulaire et Grammaire
02
Diviser le Vocabulaire en compétences réceptives et productives, et la Grammaire en Morphologie et Syntaxe
03
Utiliser des nœuds feuilles comme sous-compétences terminales sans dépendances sortantes
Utiliser ce diagramme pour tout programme d’apprentissage des langues où les compétences peuvent être décomposées en sous-compétences et leurs dépendances représentées hiérarchiquement.