情境
設計團隊希望為高中數學教師打造更好的工具，因此運用同理心地圖深入了解教師的教學經驗。
這張圖裡有什麼
看懂背後的決策。
01
將地圖分為 Says、Thinks、Does、Feels 四個象限
當你需要在教育、服務設計或任何以人為本的設計專案中深入理解使用者時，都可以重複套用此範本。
設計團隊希望為高中數學教師打造更好的工具，因此運用同理心地圖深入了解教師的教學經驗。
將地圖分為 Says、Thinks、Does、Feels 四個象限
當你需要在教育、服務設計或任何以人為本的設計專案中深入理解使用者時，都可以重複套用此範本。